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No intuito de discutir padrão de unidades nas grandezas físicas, um professor explicou ...
Ano:
2025
No intuito de discutir padrão de unidades nas grandezas físicas, um professor explicou historicamente sobre o uso da unidade “pés” como unidade de comprimento da física, que inicialmente foi padronizada a partir do tamanho do “pé do rei”. O professor sugeriu uma atividade experimental, em que cada grupo iria medir a extensão da sala em “pés”. Como os grupos questionaram qual o valor da unidade “pés”, o professor anunciou que a escolha do pé que iria medir a sala, era escolha do grupo e poderia ser de qualquer estudante daquele grupo. Como atividade complementar, o professor entregou uma régua a cada grupo e pediu que transformasse a medida da sala que foi realizada, para centímetros (cm). Os dados abaixo são os dados dos relatórios entregues pelos estudantes sobre as atividades desenvolvidas:
Grupos | Tamanho da sala em “pés” | Tamanho da sala em cm |
I | 15 | 1005 |
II | 39 | 1014 |
III | 32 | 992 |
Sabendo que o valor real da sala era de 10m, a partir da análise desses dados o professor avaliou a necessidade de auxiliar a identificação do erro na medida do pé no(s) grupo(s):
A
I.
B
II.
C
III.
D
I e III.
E
II e III.