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O ensino da Física, conforme as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ...
Ano:
2025
O ensino da Física, conforme as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Currículo Base do Território Catarinense (CBTC), deve promover a alfabetização científica e tecnológica, articulando os conceitos físicos aos contextos socioculturais e produtivos locais. Também deve estimular a argumentação e a compreensão dos processos tecnológicos que envolvem transformações físicas observáveis no cotidiano.
Ao planejar uma aula sobre dilatação térmica dos materiais neste contexto, o professor deve priorizar:
A
O enfoque exclusivo em fenômenos microscópicos de agitação molecular, sem articulação com contextos práticos e aplicações.
B
A contextualização do tema da dilatação térmica, demonstrando sua importância exclusiva no ambiente educacional.
C
A exposição das fórmulas e tabelas de dilatação térmica, priorizando a memorização dos valores numéricos.
D
A experimentação não contextualizada e isolada dos fenômenos da dilatação térmica em relação aos conceitos teóricos.
E
A contextualização do fenômeno por meio da análise de aplicações tecnológicas, como trilhos de trem, pontes e termômetros, incentivando os estudantes a propor explicações e soluções para problemas reais.