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Um professor de Física apresenta aos alunos o seguinte texto adaptado de um artigo cien...
Um professor de Física apresenta aos alunos o seguinte texto adaptado de um artigo científico sobre colisões mecânicas:
“Em experimentos com colisões frontais entre esferas metálicas em trilhos de ar horizontal, observou-se que, após a colisão entre uma esfera A (massa 2m), inicialmente em movimento, e uma esfera B (massa m), inicialmente em repouso, a esfera A manteve seu sentido de movimento com velocidade reduzida, enquanto a esfera B passou a se mover para frente. As medições indicaram uma diminuição de aproximadamente 15% da energia cinética total do sistema. A interpretação proposta no texto é que esse resultado sugere uma não conservação da energia, possivelmente associada a efeitos quânticos macroscópicos ou a campos não considerados.”
Considerando os princípios físicos envolvidos e os objetivos de uma leitura crítica de textos científicos, o professor deve orientar os alunos a:
A
aceitar a interpretação apresentada, pois a perda de energia cinética indica falha do princípio de conservação de energia.
B
rejeitar o experimento, uma vez que trilhos de ar não permitem análise confiável de colisões reais.
C
reconhecer que o texto confunde colisões inelásticas com violação da conservação da energia total.
D
afirmar que efeitos quânticos macroscópicos explicam a perda de energia observada em colisões mecânicas.
E
concluir que a conservação de energia não se aplica a sistemas com dissipação mensurável.