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No ensino de física conforme a didática contemporânea, a experimentação
No ensino de física conforme a didática contemporânea, a experimentação
A
deve ser restrita ao laboratório formal.
B
tem a função principal de comprovar leis físicas já consolidadas.
C
deve ser utilizada apenas após a formalização teórica.
D
é dispensável diante do uso de simulação computacional.
E
pode assumir caráter investigativo, probatório e formativo.