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Considere a situação experimental e responda às duas questões a seguir.
Em uma aula sobre o comportamento dos fluidos, um professor realiza uma atividade experimental com um reservatório transparente contendo água. Na parede lateral do recipiente há três orifícios de mesmo diâmetro, situados a diferentes profundidades em relação à superfície livre e inicialmente vedados. Como a área da seção transversal do reservatório é muito maior que a área dos orifícios, o nível da água pode ser considerado praticamente constante durante o experimento.
Após retirar simultaneamente as vedações, o professor solicita aos estudantes que comparem as velocidades de saída dos jatos.
Após observar o experimento, um estudante argumenta que a água deveria sair com a mesma velocidade pelos três orifícios, por se tratar do mesmo líquido.
Ao planejar a continuidade da discussão em sala de aula, o professor decide utilizar uma analogia do cotidiano para explicar por que o resultado observado ocorre.
A analogia mais adequada é
a dificuldade de empurrar um carrinho de supermercado quando ele está mais carregado.
a necessidade de aumentar a pressão de um pneu após uma queda acentuada de temperatura.
a sensação de aumento da pressão nos ouvidos à medida que uma pessoa mergulha em uma piscina mais profunda.
a maior dificuldade para respirar durante a prática de exercícios físicos intensos.
o aumento da velocidade de um ciclista ao descer uma ladeira.