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Em uma situação hipotética, uma professora opina que a presença de estudantes com deficiência em turmas regulares prejudica o ritmo de aprendizagem dos demais alunos. A partir da legislação vigente sobre a Inclusão Escolar, em especial a Lei Federal n.º 13.146/2015, é correto afirmar que a opinião da docente:
é compatível com os princípios gerais da educação inclusiva.
confirma a norma que aponta a inclusão escolar apenas para estudantes com deficiência leve.
afronta a prerrogativa docente de solicitar transferência em caso de prejuízo comprovado aos demais.
condiz com a legislação, que prevê turmas separadas como regra geral.
desconsidera o direito à educação inclusiva e os benefícios que ela traz.