A concepção de integração curricular tem o sentido de:

integração das atividades práticas do ambiente fabril às disciplinas teóricas da educação básica.

articulação de trabalho, ciência e cultura para superar a dualidade entre formação geral e profissional.

intercalação entre o tempo de aprendizagem na escola e o de estágio na empresa.

aproximação entre as metodologias pedagógicas dos professores e as demandas do mercado.

substituição dos componentes curriculares tradicionais por grandes áreas do conhecimento.