As instituições educacionais brasileiras passam por um processo de significativa utilização de novas Tecnologias de Informação e Comunicação, mudando de uma Sociedade Industrial para uma Sociedade da Informação – ou Sociedade em Rede –, convergindo assim para um novo paradigma educativo. Nesse sentido, do ponto de vista de suas características, é correto afirmar que, no paradigma da Sociedade em Rede, a educação deve privilegiar a cultura:
A
do ensino, por um processo pedagógico que enfatize o professor.
B
do ensino, por um processo pedagógico que enfatize a aprendizagem individual.
C
do aprendizado, por um processo pedagógico que enfatize a aprendizagem colaborativa.
D
do acúmulo de conhecimento, por um processo pedagógico que enfatize valores e normas.
E
das TICs, por um processo pedagógico que enfatize o uso de novas tecnologias no ensino-aprendizagem.