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responsável pela elaboração de estratégias que preparem as crianças para a alfabetização.
capaz de criar situações favoráveis de facilitação e incremento de aprendizagem a todos os estudantes da instituição educacional.
responsável pela elaboração do projeto pedagógico flexível para crianças inseridas no programa de inclusão.
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indicado para realizar atendimentos específicos com os estudantes que apresentam problemas de aprendizagem, desde que não interfira no horário das aulas regulares.