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Sobre os distúrbios de aprendizagem de origem primária, segundo Capellini (2004) In Capellini e colaboradores (2011), é correto afirmar que são decorrentes de:
rebaixamento cognitivo significativo, déficit sensorial e motor.
situação problemática geral, com alterações no desenvolvimento emocional.
disfunções neuropsicológicas que afetam o processamento das informações.
metodologia do professor e da maneira como são ensinados os conteúdos.
inadequação do ambiente físico e social da escola, bem como sua proposta pedagógica.