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Em diversas situações, o diagnóstico diferencial pode representar um desafio ao profissional, uma vez que muitas manifestações podem ocorrer de formas semelhantes em quadros clínicos diferentes – o que reitera a importância da equipe interdisciplinar no processo investigativo.
Considere a seguinte definição para responder à qual patologia se refere, considerando-se o raciocínio fonoaudiológico:
A criança apresenta uma dificuldade na interpretação (linguagem receptiva) e na produção (linguagem expressiva) do discurso; pode estar presente a dificuldade com o simbolismo e com “o brincar”, o que acarreta prejuízos na comunicação social; entretanto, podem utilizar a comunicação não verbal para compensar a dificuldade linguística (SILVA et al., 2017).
Mutismo Seletivo.
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Deficiência Intelectual (DI).
Distúrbio Específico de Linguagem (DEL).