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Analisando o caso relatado no texto, podese levantar a...
Texto para as questões 15 e 16.
João, 11 anos de idade, cursa o 5 ͦ ano do ensino fundamental e foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica com a queixa de dificuldade escolar. A partir da história clínica, relataram que o desenvolvimento motor e de linguagem apresentaram-se de forma compatível com o esperado, mas com episódios de otite média nos primeiros três anos de vida. A avaliação otorrinolaringológica e audiológica básica apresentaram resultados dentro dos padrões de normalidade. Segundo os pais, João recebeu o diagnóstico médico de Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperativatividade e foi medicado com Ritalina.
Durante o processo de avaliação e diagnóstico fonoaudiológico, verificou-se leitura lentificada e hesitante, como também alterações na compreensão de texto. Apresentou raciocínio lógico matemático adequado quando a resolução não era dependente da leitura de enunciados. Observou-se, ainda, erros ortográficos e disgrafia. Os resultados da avaliação do processamento auditivo central detectaram alterações nas habilidades de ordenação temporal e figura fundo para sons linguísticos e não linguísticos.
Analisando o caso relatado no texto, podese levantar a seguinte hipótese diagnóstica fonoaudiológica e conduta:
A
Transtorno Específico da Aprendizagem, com prejuízos na leitura e na expressão escrita, sendo indicada terapia fonoaudiológica relacionada às manifestações e treinamento das habilidades do processamento auditivo central.
B
Transtorno Específico da Aprendizagem, sendo indicada apenas a terapia fonoaudiológica porque as habilidades alteradas no processamento auditivo central podem não influenciar o quadro de aprendizagem.
C
Transtorno do processamento auditivo central, sendo indicado apenas o treinamento das habilidades do processamento auditivo central porque este transtorno não impacta negativamente nos processos de aprendizado e socialização dos indivíduos.
D
Transtorno Específico da Aprendizagem, com prejuízos na leitura, na expressão escrita e na matemática, sendo indicada terapia fonoaudiológica relacionada às manifestações.