Na literatura especializada é possível observar estudos que analisam e estabelecem relações entre a linguagem e o jogo simbólico. Na hierarquia da brincadeira simbólica, os esquemas simbólicos representam a fase que se caracteriza por:
A
uso não convencional de objetos e sua exploração ser de maneira rápida e superficial
B
uso, somente de objetos substitutos, com exploração das propriedades físicas dos mesmos
C
reproduções curtas das atividades de rotina da criança através do brinquedo
D
exploração sensório-motora com predominância para os movimentos de bater e jogar
E
transição entre o período sensório-motor e o uso convencional de objetos