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As intervenções fonoaudiológicas em favor da voz de...
Ano:
2022
As intervenções fonoaudiológicas em favor da voz de professores podem se concretizar por terapia individual em clínicas, grupos terapêuticos que atendem a semelhantes distúrbios de voz, ou ações em ambientes escolares focadas em promoção de saúde vocal e prevenção de distúrbios de voz. Essas ações abordam estratégias de competência comunicativa e de aprimoramento vocal, sendo realizadas geralmente em grupo. Considerando as ações de promoção e prevenção com professores, assinale a alternativa correta.
A
A abordagem utilizada nas ações de prevenção do distúrbio de voz de professores é do tipo indireta, com a utilização de técnicas vocais específicas que proporcionem condicionamento vocal.
B
Em ações de prevenção não é permitida a utilização de protocolos ou instrumentos de avaliação complementares que ofereçam dados mais consistentes sobre o professor ou sobre grupos de professores.
C
A possibilidade de realização de ações de promoção e prevenção com grupos de professores durante a pandemia foi praticamente nula, já que esse tipo de ação é exclusivamente presencial, além de os professores não necessitarem de orientações vocais por estarem trabalhando com aulas online.
D
Os principais conteúdos trabalhados nas ações de prevenção de distúrbios vocais de professores são: comportamentos vocais; hábitos e cuidados de higiene e saúde vocal; exercícios e técnicas vocais; e, noções de anatomofisiologia da produção vocal.
E
Uma das principais abordagens diretas utilizadas em programas de promoção de saúde vocal e prevenção dos distúrbios de voz de professores é a utilização de microfone durante as aulas.