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Não é raro o fonoaudiólogo ter uma visão limitada de seu papel na elaboração de um plano terapêutico cujo objetivo seja desenvolver as habilidades de alimentação e refeição de uma criança. Diante das dificuldades alimentares na infância, assinale a alternativa correta.
As dificuldades na introdução da alimentação complementar em lactentes têm origem na composição do hábito alimentar da família.
Comer e beber são atividades fortemente alicerçadas na integridade dos sistemas sensoriais do corpo. Durante a alimentação, a criança precisa ajustar a percepção sensorial e ter movimentos eficientes para cada alimento específico, o que exige alto nível de habilidade e processamento sensório-motor oral.
O foco terapêutico deve estar concentrado exclusivamente nas dificuldades que a criança ou seus pais estão tendo com o processo de alimentação.
Desenvolver habilidades específicas para comer e beber deve ser o centro do processo terapêutico, não importa o nível de desconforto ou mesmo o grau de confiança da criança.
A seleção de alimentos a serem oferecidos à criança deve ser muito desafiadora, quanto maior o estímulo melhor será a sua aceitação.