Em um processo avaliativo, após a anamnese, a fonoaudióloga...

Em um processo avaliativo, após a anamnese, a fonoaudióloga identificou que seria necessário incluir alguns questionamentos mais específicos na tentativa de compreender as manifestações da criança. Elegeu algumas perguntas que foram realizadas aos pais, conforme segue:

“Brinca do faz-de-conta como, por exemplo, falar ao telefone ou dar de comer a uma boneca?”

“Brinca apropriadamente com brinquedos (carros ou Legos) sem levá-los à boca, abanar ou deitá-los ao chão?”

“Procura a sua reação facial quando se vê confrontada com situações desconhecidas?”

“Sorri como resposta às suas expressões faciais ou ao seu sorriso?”

(ROBINS, D.; FEIN, D.; BARTON, M., 1999)

A partir da análise desses questionamentos, a hipótese diagnóstica mais provável é: