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A substituição da nomenclatura DEL (Distúrbio Específico de Linguagem) por TDL (Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem) foi proposta após um grande estudo multinacional e multidisciplinar. Em 2017 ocorreu a primeira campanha de conscientização do TDL, com objetivo de melhorar a concordância entre os profissionais na identificação e classificação dos comprometimentos de linguagem em crianças. Em relação ao TDL, podemos afirmar que:
A linguagem é o meio pelo qual ocorre a aprendizagem escolar e, portanto, essas crianças não apresentam risco para dificuldades e transtornos de aprendizagem de leitura (incluindo dislexia), escrita e matemática;
Não são mal interpretadas, esquecidas ou mal diagnosticadas por terem mal comportamento, pouca compreensão ou falta de atenção;
Não apresentam outros problemas de comportamento associados ao quadro de linguagem;
Podem apresentar isolamento social e a maior chance de sofrerem bullying, pois têm dificuldade em expor suas ideias e conversar com os colegas ou participar de atividades escolares.