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No contexto da CIF, a avaliação de fatores ambientais (e) em estudantes universitários com distúrbio do processamento auditivo central deve priorizar a análise de:
Produtos e tecnologias assistivas disponíveis (e115).
Suporte social imediato oferecido (e310).
Design acústico do ambiente educacional (e150).
Políticas institucionais de inclusão (e585).
Atitudes sociais da comunidade acadêmica (e460).