Ao referir-se às crianças com dificuldades alimentares...
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Ao referir-se às crianças com dificuldades alimentares...

Ao referir-se às crianças com dificuldades alimentares, Suzanne Morris cita alguns desafios para morder e mastigar relacionados a características sensoriais da comida. Exemplo disso é a quantidade de dispersão em pedaços que ocorre quando alguém morde um pedaço de alimento e se prepara para engolir, que é denominada:


A

Consistência.


B

Resistência.


C

Dissolubilidade.


D

Posicionamento.


E

Desconstrução da textura.