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Na intervenção fonoaudiológica para dificuldades de...
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Q1460907
Teclas de Atalhos
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Na intervenção fonoaudiológica para dificuldades de compreensão leitora devem ser considerados vários tipos ou níveis de atividade mental que podem estar prejudicadas no paciente como os processos de:
A
percepção visual, que auxiliam na relação visoespacial e memória visual sequencial.
B
integração, que incluem as atividades de identificar o tema global de um texto.
C
caráter global, que permitem criar relações entre a informação entrante e as redes de conhecimento que há em nossa mente, ou seja, a informação inferencial.
D
caráter local, que se relacionam à manifestação do significado de cada uma das palavras do texto e à interpretação do significado das orações.
E
consciência fonológica, que são os metacognitivos e se referem ao monitoramento e à supervisão da compreensão fonológica no momento da leitura.