Sobre a construção de noções espaciais e a metodologia de ensino descrita por Almeida (2011) em "Novos Rumos da Cartografia Escolar" (2011), avalie as seguintes afirmações: I - A criança desenvolve noções de proporcionalidade e continuidade principalmente através da comparação entre objetos ou pessoas do mesmo tamanho, utilizando a memória, e ao representar trajetos ou plantas. Esses conceitos devem ser avaliados e aprimorados por meio de atividades que exploram proporção, área e habilidades operatórias desde a pré-escola. II - O trabalho do professor é essencialmente focado apenas na elaboração de uma proposta didática que garanta a construção de conceitos e na seleção de imagens e filmes para a aula, sem a necessidade de planejar atividades práticas ou avaliar o sucesso das atividades anteriores. III - O sucesso das atividades esta diretamente relacionado ao acúmulo de tarefas e documentos analisados, bem como a quantidade de material didático disponível, não sendo necessário adequar os problemas e objetivos a faixa etária dos alunos. IV - As atividades passam a ser de aprendizagem e não apenas de memorização, na medida em que o objetivo principal da sequência didática é a construção de conceitos. É incorreto o que se afirma em: Sobre a construção de noções espaciais e a metodologia de ensino descrita por Almeida (2011) em "Novos Rumos da Cartografia Escolar" (2011), avalie as seguintes afirmações: I - A criança desenvolve noções de proporcionalidade e continuidade principalmente através da comparação entre objetos ou pessoas do mesmo tamanho, utilizando a memória, e ao representar trajetos ou plantas. Esses conceitos devem ser avaliados e aprimorados por meio de atividades que exploram proporção, área e habilidades operatórias desde a pré-escola. II - O trabalho do professor é essencialmente focado apenas na elaboração de uma proposta didática que garanta a construção de conceitos e na seleção de imagens e filmes para a aula, sem a necessidade de planejar atividades práticas ou avaliar o sucesso das atividades anteriores. III - O sucesso das atividades esta diretamente relacionado ao acúmulo de tarefas e documentos analisados, bem como a quantidade de material didático disponível, não sendo necessário adequar os problemas e objetivos a faixa etária dos alunos. IV - As atividades passam a ser de aprendizagem e não apenas de memorização, na medida em que o objetivo principal da sequência didática é a construção de conceitos. É incorreto o que se afirma em:

Sobre a construção de noções espaciais e a metodologia de...

Q3541880

Ano: 2024

Banca: Instituto Avança São Paulo - Avanca SP

Prova: Avança SP - Prefeitura de Paraty - Professor de Educação Básica - Área: Geografia - 2024

Sobre a construção de noções espaciais e a metodologia de ensino descrita por Almeida (2011) em "Novos Rumos da Cartografia Escolar" (2011), avalie as seguintes afirmações:

I - A criança desenvolve noções de proporcionalidade e continuidade principalmente através da comparação entre objetos ou pessoas do mesmo tamanho, utilizando a memória, e ao representar trajetos ou plantas. Esses conceitos devem ser avaliados e aprimorados por meio de atividades que exploram proporção, área e habilidades operatórias desde a pré-escola.

II - O trabalho do professor é essencialmente focado apenas na elaboração de uma proposta didática que garanta a construção de conceitos e na seleção de imagens e filmes para a aula, sem a necessidade de planejar atividades práticas ou avaliar o sucesso das atividades anteriores.

III - O sucesso das atividades esta diretamente relacionado ao acúmulo de tarefas e documentos analisados, bem como a quantidade de material didático disponível, não sendo necessário adequar os problemas e objetivos a faixa etária dos alunos.

IV - As atividades passam a ser de aprendizagem e não apenas de memorização, na medida em que o objetivo principal da sequência didática é a construção de conceitos.

É incorreto o que se afirma em:

I apenas

II apenas

III apenas

II e III apenas

I e IV apenas

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