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Ferramentas como GPS, Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e o Google Earth estão revolucionando as aulas de Geografia. Elas permitem que os alunos interajam com o espaço de forma dinâmica, indo além dos mapas estáticos para uma compreensão profunda dos fenômenos territoriais.
Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor define o potencial pedagógico incorporado por essas tecnologias.
Ferramentas como Google Earth favorecem a observação direta do espaço, mas não contribuem para o desenvolvimento do raciocínio cartográfico.
O uso de imagens de satélite e sistemas de informação geográfica permite compreender a dinâmica espacial, integrando diferentes camadas de dados e escalas de análise.
O emprego de tecnologias digitais deve priorizar a precisão técnica dos dados, sem articulação com a leitura crítica do espaço geográfico.
As tecnologias digitais substituem os mapas impressos, tornando obsoletos os conceitos de escala e orientação cartográfica.