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Os estudantes deste início de século XXI têm tido um...
Os estudantes deste início de século XXI têm tido um comportamento diferente em sala de aula, em parte, graças ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Nesse sentido, as instituições de ensino superior têm se mobilizado, incrementando os recursos tecnológicos e até mesmo a formação de docentes para se adequarem a essa nova realidade. No entanto, está ficando claro que o foco não deve estar na tecnologia em si, mas no fato de as TDIC terem criado novas possibilidades de expressão e de comunicação, que podem contribuir para o desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas.
Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br-/document/?code=000857072&opt=4. Acesso em: 27 jun. 2023.
Nesse sentido, novas abordagens pedagógicas devem estimular o aluno a
A
ser um indivíduo que não questiona os pontos de vista como forma de evitar embates em sala de aula.
B
acompanhar o processo de aprendizagem de forma passiva, absorvendo as informações fornecidas.
C
buscar o conhecimento em mídias sociais, considerando-as como uma boa fonte de informação segura.
D
tornar-se um ser ativo no processo de aprendizagem e não alguém que apenas recebe informações.