O professor poderá utilizar os conteúdos expressos na ilustração acima, em situação de aprendizagem com seus alunos, exceto para
A
identificar a água em suas diferentes fases.
B
descobrir que a água é composta de oxigênio e hidrogênio.
C
dar as características das diferentes fases da água.
D
conhecer as características de cada mudança de fase ocorrida na água.
E
identificar as mudanças no estado físico da água em seu dia-a-dia.