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“O estudo das religiões e suas espacialidades pode colaborar na construção de um currículo de Geografia que rompa com a padronização típica presente na organização escolar (MORAIS, 2014).” A relevância do tema, para o ensino da Geografia, pode ser justificada pela importância de:
contemplar, nas aulas de Geografia, as necessidades de um espaço idiossincrático
destacar, no currículo praticado de Geografia, o espaço como um constructo exclusivamente material
ressaltar as práticas religiosas como construção identitária não sujeita a relações de poder
reconhecer a dimensão econômica do espaço para a construção das identidades individual e social