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No dia a dia do cidadão, é possível “ler” o espaço por meio de diferentes informações; na cartografia, por diferentes formas de representar essas informações.
SIMIELLI, Maria Elena. Cartografia no ensino fundamental e médio. São Paulo:Contexto, 2004. (Adaptado).
Sobre as habilidades necessárias para a leitura e a compreensão das representações cartográficas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Dominar a simbologia específica empregada na sua confecção.
( ) Entender que um espaço bidimensional está representado de forma tridimensional.
( ) Identificar critérios e objetivos preestabelecidos na espacialização das informações.
As afirmativas são, respectivamente,
V, V e V.
V, F e F.
V, V e F.
V, F e V.
F, F e V.