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Os processos que compõem o caminho didático para permitir que o aluno seja capaz de indagar, elaborar explicações, produzir conhecimento histórico, são:
Descoberta, comparação, contextualização, interpretação e análise
Identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise
História, contextualização, interpretação, avaliação e divulgação
Comparação, avaliação, contextualização, análise e interpretação
Identificação, comparação, análise, divisão e avaliação.