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Com relação às estratégias da Meta 4, EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA, do Plano Municipal de Educação, há um ERRO na questão:
Garantir a manutenção de instituições escolares especializadas e ampliar a implantação de salas de recursos nas unidades escolares da rede pública de educação básica.
Promover a estimulação precoce às crianças de dois a três anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
Manter e fortalecer a política de formação continuada de professores, intérpretes/tradutores e instrutores de LIBRAS e brailistas para o atendimento educacional especializado.
Garantir a oferta de Educação bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais como primeira língua e, como segunda língua, a Língua Portuguesa na modalidade escrita aos alunos surdos e com deficiência auditiva.
Manter e fortalecer programas suplementares que promovam a acessibilidade nas escola públicas, para garantir o acesso e a permanência dos alunos com deficiência na escola.