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O percurso de alfabetização das crianças nos anos iniciais...

O percurso de alfabetização das crianças nos anos iniciais envolve uma série de desafios. Levando isso em conta, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) elenca alguns pressupostos que precisam ser observados:


1. Durante a aprendizagem da escrita os professores precisam ter presente o cuidado para apresentar às crianças textos que sejam sempre do seu cotidiano. A escola tem a importante função de sempre reiterar os conhecimentos que as crianças trazem de casa.

2. Expressões como ‘alfabetizar letrando’ ou ‘alfabetização para o letramento’ perdem sentido, uma vez que estes dois conceitos não são dicotômicos: eles estão em estreitas relações um com o outro, já que a apropriação do sistema de escrita alfabética não pode se dar fora dos usos sociais da escrita.

3. Na apropriação do sistema de escrita alfabética os dispositivos eletrônicos de teclado alfabético constituem recurso interessante para o alfabetizador e demais professores dos Anos Iniciais.

4. Não se pode esperar que o sistema de escrita alfabética seja aprendido por espontaneísmo, por mera exposição da criança à escrita para que, por hipótese-erro, descubra como o sistema funciona.

5. Os professores precisam atuar como escribas e como leitores para os estudantes nos textos em diferentes gêneros do discurso, enquanto tal processo de apropriação do sistema de escrita alfabética ainda está em curso.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.


B

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.


C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.


D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.


E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.