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Ao orientar que a prática docente deixe de ser adultocêntrica, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) defende:
o protagonismo da criança.
o protagonismo das famílias.
que o espaço seja o primeiro educador.
a autonomia total e irrestrita das crianças.
um currículo elaborado exclusivamente pelas crianças.