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Uma criança com deficiência motora frequenta a Educação Infantil em Chapecó.
Para garantir inclusão e acessibilidade, a instituição de ensino deve:
Limitar a participação da criança apenas a atividades leves ou em turmas especiais.
Exigir que a família providencie todos os ajustes físicos e pedagógicos fora da escola.
Permitir que a criança participe, mas sem fornecer adaptações ou recursos específicos.
Disponibilizar mobiliário adaptado e recursos pedagógicos acessíveis, promovendo participação plena em todas as atividades.
Separar a criança das demais para não comprometer o ritmo da turma.