A Lei Complementar n.º 1.078/08 instituiu a Bonificação por Resultados (BR) no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a ser paga ao servidor com base em indicadores obtidos a partir de avaliação de resultados que: I. deverão refletir o desempenho institucional no sentido da melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem; II. poderão considerar, quando for o caso, indicadores de desenvolvimento gerencial e de absenteísmo; III. serão globais, quando utilizados para definir e medir o desempenho de toda a Secretaria da Educação; IV. serão específicos, quando utilizados para definir e medir o desempenho de um servidor, isoladamente. É correto o que se afirma em A Lei Complementar n.º 1.078/08 instituiu a Bonificação por Resultados (BR) no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a ser paga ao servidor com base em indicadores obtidos a partir de avaliação de resultados que: I. deverão refletir o desempenho institucional no sentido da melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem; II. poderão considerar, quando for o caso, indicadores de desenvolvimento gerencial e de absenteísmo; III. serão globais, quando utilizados para definir e medir o desempenho de toda a Secretaria da Educação; IV. serão específicos, quando utilizados para definir e medir o desempenho de um servidor, isoladamente. É correto o que se afirma em

A Lei Complementar n.º 1.078/08 instituiu a Bonificação p...

Q541045

Legislação Estadual, Distrital e Municipal Lei Complementar n. 1.078/2008 - Institui Bonificação por Resultados - BR, no âmbito da Secretaria da Educação

Ano: 2012

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP

Prova: VUNESP - SEE SP - Supervisor de Ensino - 2012

A Lei Complementar n.º 1.078/08 instituiu a Bonificação por Resultados (BR) no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a ser paga ao servidor com base em indicadores obtidos a partir de avaliação de resultados que:

I. deverão refletir o desempenho institucional no sentido da melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem;

II. poderão considerar, quando for o caso, indicadores de desenvolvimento gerencial e de absenteísmo;

III. serão globais, quando utilizados para definir e medir o desempenho de toda a Secretaria da Educação;

IV. serão específicos, quando utilizados para definir e medir o desempenho de um servidor, isoladamente.

É correto o que se afirma em

I e II, apenas.

II e III, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

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