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Acerca de la percepción y producción oral de los sonidos de la lengua española por un estudiante brasileño se puede afirmar que representan una gran dificultad:
Los sonidos bilabiales [b] y [v], como en bella y vela.
Los sonidos róticos [ɾ] [r] y [l], como en ratón, carruaje y calma.
Los sonidos vocálicos nasales, sobre todo, en palabras que sufren el ensordecimiento al final, como en campo y carente.
La percepción y la producción de los sonidos aproximantes [β, δ, γ], como en abuela, aduana y agua.
Los sonidos dentales acompañados de [i], como en tía, día y pía.