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Cuando se enseñan géneros discursivos a hablantes de portugués, ¿qué enfoque se recomienda para asegurar que los estudiantes comprendan la diversidad y función de estos en la lengua española?
Limitación al estudio teórico de los géneros discursivos sin práctica aplicada.
Concentración en un solo género discursivo para evitar sobrecargar a los estudiantes.
Variedad de géneros discursivos, incluyendo ejemplos prácticos y análisis de su uso.
Uso de ejemplos de géneros discursivos exclusivamente literarios y formales.
Enseñanza de géneros discursivos sin relacionarlos con situaciones de comunicación real.