Um professor estabeleceu relações entre os textos 1 e 2...
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Um professor estabeleceu relações entre os textos 1 e 2...

Texto para questões 76 e 77


TEXTO 1


Imagem associada para resolução da questão


PICASSO, P. Guernica. Óleo sobre tela, 349 x 777 cm. Museu Reina Sofia, Madri, 1937.


TEXTO 2


Contigo


¿Mi tierra?

Mi tierra eres tú.

¿Mi gente?

Mi gente eres tú.

El destierro y la muerte

para mi están adonde

no estés tú.

¿Y mi vida?

Dime, mi vida,

¿Qué es, si no eres tú?


CERNUDA, L. La realidad y el deseo. Disponible en: www.zendalibros.com. Recuperado el: 9 mayo 2025.


Disponible en: www.museoreinasofia.es. Recuperado el: 9 mayo 2025.

Um professor estabeleceu relações entre os textos 1 e 2, destacando o contraste entre a destruição provocada pela barbárie (o ataque a Guernica) e os sinais mínimos, porém poderosos, de esperança.


Na leitura intersemiótica do quadro e do poema, buscando aplicar o conceito de letramento literário proposto por Rildo Cosson, o professor deveria estimular os estudantes a reconhecerem que


A

o poema permite múltiplas leituras, como um objeto cultural, desenvolvendo a capacidade crítica e sensível diante do diálogo entre poesia e pintura.


B

o poema e o quadro devem ser analisados separadamente, já que pertencem a códigos distintos, embora haja uma intertextualidade implícita entre essas obras.


C

o contexto histórico da escrita do poema e do fato retratado no quadro deve ser o ponto de partida para uma interpretação coerente de cada obra.


D

o poema apresenta, em sua estrutura formal, a sustentação técnica para uma leitura coerente, enquanto o quadro se vale de formas e cores para comunicar a sua mensagem.