Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Según Cassany (2006, p. 24), “aprender a leer requiere no sólo desarrollar los menciona...
Según Cassany (2006, p. 24), “aprender a leer requiere no sólo desarrollar los mencionados procesos cognitivos, sino también adquirir los conocimientos socioculturales particulares de cada discurso, de cada práctica concreta de lectoescritura”.
A partir de esta perspectiva, seleccione la alternativa que interpreta de manera más adecuada las implicaciones didácticas de esta concepción para la enseñanza de la lectura en ELE.
A
La dimensión sociocultural de la lectura es secundaria frente a los procesos inferenciales individuales del lector.
B
Las diferencias socioculturales influyen únicamente en la interpretación literaria, pero no en textos informativos o académicos.
C
La comprensión lectora en ELE exige que el docente trabaje no solo estrategias cognitivas, sino también los marcos culturales y las prácticas discursivas que configuran cada género textual.
D
El aprendizaje de la lectura se garantiza mediante la ampliación del vocabulario y el dominio gramatical, puesto que los conocimientos socioculturales se adquieren espontáneamente.
E
La enseñanza de la comprensión lectora debe centrarse prioritariamente en el desarrollo de habilidades cognitivas universales, ya que los textos poseen significados independientes del contexto sociocultural.