Selon Christine Tagliante, une classe de langue qui ne...

l’enseignant est en position de domination vis-à-vis du groupe classe, lui-même en position de réception.

I’élève ne s’habitue pas à cette liberté d’expression qui lui est donnée.

l’enseignant perd son pouvoir car il ne fait plus partie du groupe, une fois que les élèves travaillent en sous-groupes.

I’enseignant dispense son savoir au lieu d’inviter les apprenants à le construire eux-mêmes.

le savoir se transmet dans une relation d’égal à égal, qui place l’enseignant dans une position d’animateur, de médiateur.