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Em Cuq e Gruca (2005), o desenvolvimento da competência de...
Em Cuq e Gruca (2005), o desenvolvimento da competência de compreensão de um documento oral ou escrito é uma atividade na qual o aluno
A
compreende o que está explícito no documento, podendo recorrer a interpretações linguísticas anteriores.
B
ativa seus saberes para compreender e identificar as funções linguísticas e discursivas que o documento apresenta.
C
depende do professor para explicar a única interpretação e compreensão em relação ao documento em estudo.
D
constrói o significado do documento por meio da utilização da estratégia do dicionário, enfatizando suas dúvidas.
E
atribui sentido ao documento, seguindo um modelo prévio que aprendeu durante sua escolaridade.