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« Une biographie langagière de l´apprenant a pour objectif de favoriser l´implication de l´apprenant dans la planification de son apprentissage et dans l´autoévaluation de ses progrès dans divers domaines: écouter, lire, prendre part à une conversation, s´exprimer oralement en continu, écrire. »
(CUQ, J.P. Cours de didactique du français langue étrangère et langue seconde. Paris : CLE International, 2005)
Segundo o texto, é correto afirmar que la biographie langagière de l´apprenant
est un atout pour que l´apprenant puisse mieux comprendre son apprentissage.
permet à l´enseignant planifier ses activités et cours en classe.
rend le travail de l´apprenant en classe plus dynamique, continu et actif.
présuppose que l´apprenant privilégie l´oral dans son autoévaluation.
met en place une planification qui est difficile à gérer par les apprenants.