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Considere os seguintes períodos do Texto 1: “As meninas...
Texto 1 para responder as questões de 1 a 6.
1
Foi realizada pela Plan International Brasil — uma
organização não
governamental humanitária, sem filiação
política ou religiosa — uma pesquisa,
intitulada Por ser menina
4 no
Brasil: crescendo entre direitos e violências,
cujo objetivo
foi verificar o contexto de
direitos, violências, barreiras, sonhos
e superações a partir do próprio olhar das
meninas. As
7 entrevistas foram
realizadas entre os meses de julho e setembro
de 2013 nas cinco regiões do
Brasil, representadas pelas
capitais dos
estados do Pará, Maranhão, de São Paulo,
do Mato
10 Grosso e do Rio Grande do Sul.
Foram ouvidas 1.771
meninas de 6 a 14 anos de idade
sobre o
contexto de direitos,
violências, barreiras, sonhos e
13 superações em que elas
vivem. As meninas
contaram que
gostam de ser meninas e sonham
com um futuro no qual a
educação, a
saúde, o cumprimento dos direitos, a solidariedade
16 e o
respeito às diferenças
possam ser realidades para todas as
meninas
e todos os meninos. Mas elas
denunciam um contexto
de gritantes
desigualdades de gênero, que acaba
prejudicando o
19 pleno desenvolvimento de suas habilidades
para a vida. A título
de exemplo: enquanto
76,8% lavam louça e 65,6% limpam a
casa,
apenas 12,5% dos
seus irmãos homens lavam a louça e
22 11,4% dos seus irmãos
homens limpam a casa.
A pesquisa
revelou também que, de cada cinco
meninas, uma conhece uma
outra
menina que já sofreu violência e que 13,7% das meninas
25
de 6 a 14 anos
trabalham ou já trabalharam.
A situação das meninas no mundo não é diferente. A
campanha mundial da Plan Por
ser menina acontece em mais
28 de 50 países, culminando a
cada ano no dia 11 de
outubro, dia
instituído pela ONU como Dia
Internacional da Menina, e
chamando a
atenção para a necessidade de se efetivarem
31 políticas
públicas na busca de serem garantidos os direitos das
32
meninas dentro da igualdade e da justiça de gênero.
BONILHA, Celia et all. Por ser menina no
Brasil [resumo executivo]: crescendo
entre direitos e violências; pesquisa com meninas de 6 a 14 anos nas cinco
regiões do Brasil. PLAN International Brasil. São Paulo, com adaptações.
Disponível em: < http://cress-mg.org.br/ >.
Acesso em: 27 fev. 2016, com adaptações.
Considere os seguintes períodos do Texto 1: “As meninas contaram que gostam de ser meninas e sonham com um futuro no qual a educação, a saúde, o cumprimento dos direitos, a solidariedade e o respeito às diferenças possam ser realidades para todas as meninas e todos os meninos. Mas elas denunciam um contexto de gritantes desigualdades de gênero, que acaba prejudicando o pleno desenvolvimento de suas habilidades para a vida.” (linhas de 13 a 19).
Assinale a alternativa que indica trecho dos períodos apresentados, que esteja gramaticalmente correta e preserve o sentido original da informação textual.
A
As meninas contaram de que gostam de ser meninas que sonham com um futuro [...].
B
[...] gostam de ser meninas e sonham com um futuro no qual a educação, a saúde [...] pudessem ser realidades para todas as meninas e todos os meninos [...].
C
[...] possam ser realidades à todas as meninas e meninos [...].
D
[...] realidades para todas as meninas e todos os meninos; no entanto elas denunciam um contexto de gritantes desigualdades de gênero [...].
E
[...] Portanto elas denunciam um contexto de gritantes desigualdades de gênero [...].