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No excerto “o combate a todas as formas de preconceito deve...
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Q1405802
Teclas de Atalhos
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Ano:
2015
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Pedagogo - 2015
Leia o texto abaixo e responda
Como trabalhar as relações raciais na pré-escola
Mostrar a importância de respeitar as diferenças é uma lição que
deve ser ensinada desde os primeiros anos de escolaridade às questões.
01 Preconceito, está no dicionário, é "qualquer opinião ou sentimento, favorável ou desfavorável,
02 concebido sem exame crítico, conhecimento ou razão". Portanto, é coisa pensada,
03 raciocínio elaborado, restrito aos adultos, certo? Errado. Nem as crianças pequenas estão imunes às
04 múltiplas formas de discriminação.
05 Acompanhe o que a professora Rita de Cássia Silva Santos vivenciou no Centro Municipal de
06 Educação Infantil Creche Vovô Zezinho, em Salvador. Certo dia, ela trouxe para a sala de aula
07 bonecos com vários tons de pele e fotos com pessoas de características físicas distintas. Uma das
08 crianças, Brenda, na época com 3 anos e meio, apontou a fotografia de uma menina negra e disse
09 que "era feia".
10 — Por que feia?, perguntou a professora.
11 — Porque ela é igual a mim, respondeu a garota.
12 É por isso que o combate a todas as formas de preconceito deve ser prioridade desde os
13 primeiros anos da Educação Infantil. "O sucesso escolar está ligado a uma boa formação. E esse
14 sucesso depende muito da relação que a criança tem com a escola", destaca o sociólogo Valter
15 Roberto Silvério, do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São Carlos
16 (UFSCar).
17 No Brasil, as estatísticas refletem essa realidade: os negros são 45,5% da população, mas
18 têm nível de escolaridade menor que os brancos. Silvério e outros pesquisadores que estudam as
19 relações raciais na escola afirmam que o tratamento diferenciado dentro da sala de aula é um dos
20 fatores que contribuem para o baixo rendimento das crianças negras.
21 Para começar, é preciso deixar os clichês de lado. Nada de acreditar que todos somos iguais -
22 e ponto. Antes de mais nada, é essencial reconhecer que existem as diferenças. "Infelizmente,
23 muitas escolas reproduzem a discriminação racial e muitos professores não apresentam propostas
24 pedagógicas para se contrapor a essas situações", opina a pedagoga Lucimar Rosa Dias,
25 especialista em Educação e relações raciais e membro da Comissão Técnica Nacional de
26 Diversidade para Assuntos Relacionados a Educação dos Afro-Brasileiros, do Ministério da 27 Educação. (...) "O acesso a um ambiente que estimula o respeito à diversidade ajuda a formar jovens
28 mais respeitadores, mais educados e mais preocupados com a coletividade." (...)
http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/nao-ao-preconceito-422890.shtml. Acesso em 12/07/15.
No excerto “o combate a todas as formas de preconceito deve ser prioridade desde os primeiros anos da Educação Infantil” (l. 12 e 13), quanto ao uso das letras maiúsculas, marque a assertiva verdadeira.
A
Nesse período, o emprego das maiúsculas é exemplo de inadequação ortográfica.
B
É considerado facultativo o emprego das iniciais maiúsculas no caso específico dessa oração.
C
O uso das letras maiúsculas é obrigatório em razão de tratar-se de elementos do domínio do saber.
D
Deve-se priorizar o uso das iniciais maiúsculas devido ao valor semântico desse sintagma nominal.