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Na leitura de um texto, um aluno deparou com a palavra rubrica e a leu como proparoxítona.
Nesse caso, a professora deve
elogiar o aluno por sua correta leitura.
deixar simplesmente continuar a leitura, já que não havia erro.
corrigir o aluno, pois a palavra é oxítona.
destacar o fato de que o texto errou na acentuação gráfica da palavra.
mostrar discretamente, ao final da leitura, que houve um erro na pronúncia.