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Aponte a opção em que não ocorre relação semântica de modo.
Leia o texto 2 e responda às questões de 7 a 10.
TEXTO 2
O sucesso da Mala
Cybele Meyer
- Respiro ofegante. Trago nas mãos uma pequena mala e uma agenda
- tinindo de nova. É meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma professora
- que teve que se ausentar “por motivo de força maior”. Entro timidamente na
- sala dos professores e sou encarada por todos. Uma das colegas, tentando me
- deixar mais à vontade, pergunta:
- — É você que veio substituir a Edith?
- — Sim — respondo num fio de voz.
- — Fala forte, querida, caso contrário vai ser tragada pelos alunos — e
- morre de rir.
- — Ela nem imagina o que a espera, não é mesmo? — e a equipe toda se
- diverte com a minha cara.
- Convidada a sentar-me, aceito para não parecer antipática. Eles
- continuam a conversar como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente, toca
- o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu material e percebo que me olham
- curiosos para saber o que tenho dentro da mala. Antes que me perguntem,
- acelero o passo e sigo para a sala de aula. Entro e vejo um montão de olhinhos
- curiosos a me analisar que, em seguida, se voltam para a maleta. Eu a coloco
- em cima da mesa e a abro sem deixar que vejam o que há lá dentro.
- — O que tem aí, professora?
- — Em breve vocês saberão.
- No fim do dia, fecho a mala, junto com minhas coisas e saio. No dia
- seguinte, comporto-me da mesma maneira, e no outro e no outro... As aulas
- correm bem e sinto que conquistei a classe, que participa com muito interesse.
- Os professores já não me encaram. A mala, porém, continua sendo alvo de
- olhares curiosos.
- Chego à escola no meu último dia de aula. A titular da turma voltará na
- semana seguinte. Na sala dos professores, ouço a pergunta guardada há
- tantos dias:
- — Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que
- conseguiu modificar a sala em tão pouco tempo?
- — Podem olhar — respondo abrindo o fecho.
- — Mas não tem nada aí! – comentam.
- — O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.
- Todos ficaram me olhando. Parecem estar pensando no que eu disse.
- Pego meu material, despeço-me e saio.
Meyer, Cybele. O sucesso da Mala. In: NOVA ESCOLA. Edição 226,01 de outubro de 2009. Texto adaptado.
Aponte a opção em que não ocorre relação semântica de modo.
A
“Entro timidamente na sala dos professores e sou encarada por todos.” (l. 3 e 4)
B
" Até que finalmente toca o sinal.” (l. 13 e 14)
C
“ Sim — respondo num fio de voz .” (l.7)
D
“Uma das colegas tentando me deixar mais à vontade, pergunta [...]” (l. 4 e 5)
E
“ o dia seguinte me comporto da mesma maneira, e no outro e no outro...” (l. 21 e 22)