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Em "... que o índice seja respeitado dentro de cada...
Texto II para responder às questões de 06 a 08.
Precisamos segmentar, porque só a cota social, com fatores econômicos, não dá conta de resolver a exclusão pela qual passam os negros. E isso não é uma suposição, há números que provam. Para se ter uma mostra da ineficácia da cota social em relação à inserção do negro, basta ver números da USP. Apesar das políticas de inclusão social – como Inclusp e Pasusp – que hoje garantem que 28% dos alunos venham de escola pública (dados do vestibular 2012), o número de universitários negros por lá continua muito pequeno. Nos cursos mais concorridos, são completa raridade. Na Faculdade de Direito, por exemplo, apenas 2% dos alunos são negros.
Por isso, além do percentual, o projeto tem o grande mérito de estipular que o índice seja respeitado dentro de cada curso, sempre obedecendo à representatividade da população negra no Estado que abriga a instituição. Isso é bárbaro e um grande avanço no combate a essa dupla discriminação pela qual passa o negro: a da pobreza e a da cor da tez.
(Marcus Orione, professor do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo.
Disponível em: <http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=83636>. Acesso em: 13/11/2012.)
Em "... que o índice seja respeitado dentro de cada curso,...", a forma verbal destacada está conjugada no
A
gerúndio.
B
imperativo.
C
indicativo.
D
infinitivo.
E
subjuntivo.