Instrução: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 26 a 33.01 Dentre as ocupações valorizadas e mais bem remuneradas, há duas categorias. A primei02 ra é a dos cientistas, engenheiros e muitos outros profissionais cuja preparação requer o domí03 nio de técnicas complexas e especializadas – além das competências “genéricas”. Ninguém04 vira engenheiro eletrônico sem longos anos de estudo. Mas pelo menos a metade das ocupa05 ções que requerem diploma superior exige conhecimentos específicos limitados. Essas ocupa06 ções envolvem administrar, negociar, coordenar, comunicar-se e por aí afora. Pode-se aprendê07 las por experiência ou em cursos curtos. Mas somente quem dominou as competências genéricas08 trazidas por uma boa educação tem a cabeça arrumada de forma a aprendê-las rapidamente. Por09 isso, nessas ocupações há gente de todos os tipos de diploma. Nelas estão os graduados em econo10 mia, direito e dezenas de outras áreas. É tolo pensar que estão fora de lugar ou mal aproveita11 dos, ou que se frustou sua profissionalização, pois não a exercem. É interessante notar que as12 grandes multinacionais contratam “especialistas” para posições subalternas e, para boa parte13 das posições mais elevadas, pessoas com a melhor educação possível, qualquer que seja o14 diploma.15 A profissionalização mais duradoura e valiosa tende a vir mais do lado genérico que do espe16 cializado. Entender bem o que leu, escrever claro e comunicar-se, inclusive em outras línguas,17 são os conhecimentos mais valiosos. Trabalhar em grupo e usar números para resolver18 problemas, pela mesma forma, é profissionalização. E quem suou a camisa escrevendo19 ensaios sobre o existencialismo, decifrando Camões ou Shakespeare, pode estar mais bem20 preparado para uma empresa moderna do que quem aprendeu meia dúzia de técnicas, mas não21 sabe escrever.In: CASTRO, Cláudio de Moura. O sofisma da especialização.Revista Veja, 4 de abril de 2001. p.25 (adaptação)Considere as afirmações sobre os recursos empregados na argumentação desenvolvida.I – O autor compara os tipos de profissionais e suas chances no mercado de trabalho.II – O autor procura analisar, sem desqualificar, opiniões contrárias às suas.III – O autor apóia-se em idéias de conhecidos escritores da literatura ocidental.Quais estão corretas? Instrução: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 26 a 33.01 Dentre as ocupações valorizadas e mais bem remuneradas, há duas categorias. A primei02 ra é a dos cientistas, engenheiros e muitos outros profissionais cuja preparação requer o domí03 nio de técnicas complexas e especializadas – além das competências “genéricas”. Ninguém04 vira engenheiro eletrônico sem longos anos de estudo. Mas pelo menos a metade das ocupa05 ções que requerem diploma superior exige conhecimentos específicos limitados. Essas ocupa06 ções envolvem administrar, negociar, coordenar, comunicar-se e por aí afora. Pode-se aprendê07 las por experiência ou em cursos curtos. Mas somente quem dominou as competências genéricas08 trazidas por uma boa educação tem a cabeça arrumada de forma a aprendê-las rapidamente. Por09 isso, nessas ocupações há gente de todos os tipos de diploma. Nelas estão os graduados em econo10 mia, direito e dezenas de outras áreas. É tolo pensar que estão fora de lugar ou mal aproveita11 dos, ou que se frustou sua profissionalização, pois não a exercem. É interessante notar que as12 grandes multinacionais contratam “especialistas” para posições subalternas e, para boa parte13 das posições mais elevadas, pessoas com a melhor educação possível, qualquer que seja o14 diploma.15 A profissionalização mais duradoura e valiosa tende a vir mais do lado genérico que do espe16 cializado. Entender bem o que leu, escrever claro e comunicar-se, inclusive em outras línguas,17 são os conhecimentos mais valiosos. Trabalhar em grupo e usar números para resolver18 problemas, pela mesma forma, é profissionalização. E quem suou a camisa escrevendo19 ensaios sobre o existencialismo, decifrando Camões ou Shakespeare, pode estar mais bem20 preparado para uma empresa moderna do que quem aprendeu meia dúzia de técnicas, mas não21 sabe escrever.In: CASTRO, Cláudio de Moura. O sofisma da especialização.Revista Veja, 4 de abril de 2001. p.25 (adaptação)Considere as afirmações sobre os recursos empregados na argumentação desenvolvida.I – O autor compara os tipos de profissionais e suas chances no mercado de trabalho.II – O autor procura analisar, sem desqualificar, opiniões contrárias às suas.III – O autor apóia-se em idéias de conhecidos escritores da literatura ocidental.Quais estão corretas?

Instrução: Leia atentamente o texto a seguir para responder...

Q201316

Instrução: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 26 a 33.

01 Dentre as ocupações valorizadas e mais bem remuneradas, há duas categorias. A primei

02 ra é a dos cientistas, engenheiros e muitos outros profissionais cuja preparação requer o domí

03 nio de técnicas complexas e especializadas – além das competências “genéricas”. Ninguém

04 vira engenheiro eletrônico sem longos anos de estudo. Mas pelo menos a metade das ocupa

05 ções que requerem diploma superior exige conhecimentos específicos limitados. Essas ocupa

06 ções envolvem administrar, negociar, coordenar, comunicar-se e por aí afora. Pode-se aprendê

07 las por experiência ou em cursos curtos. Mas somente quem dominou as competências genéricas

08 trazidas por uma boa educação tem a cabeça arrumada de forma a aprendê-las rapidamente. Por

09 isso, nessas ocupações há gente de todos os tipos de diploma. Nelas estão os graduados em econo

10 mia, direito e dezenas de outras áreas. É tolo pensar que estão fora de lugar ou mal aproveita

11 dos, ou que se frustou sua profissionalização, pois não a exercem. É interessante notar que as

12 grandes multinacionais contratam “especialistas” para posições subalternas e, para boa parte

13 das posições mais elevadas, pessoas com a melhor educação possível, qualquer que seja o

14 diploma.

15 A profissionalização mais duradoura e valiosa tende a vir mais do lado genérico que do espe

16 cializado. Entender bem o que leu, escrever claro e comunicar-se, inclusive em outras línguas,

17 são os conhecimentos mais valiosos. Trabalhar em grupo e usar números para resolver

18 problemas, pela mesma forma, é profissionalização. E quem suou a camisa escrevendo

19 ensaios sobre o existencialismo, decifrando Camões ou Shakespeare, pode estar mais bem

20 preparado para uma empresa moderna do que quem aprendeu meia dúzia de técnicas, mas não

21 sabe escrever.

In: CASTRO, Cláudio de Moura. O sofisma da especialização.

Revista Veja, 4 de abril de 2001. p.25 (adaptação)

Considere as afirmações sobre os recursos empregados na argumentação desenvolvida.

I – O autor compara os tipos de profissionais e suas chances no mercado de trabalho.

II – O autor procura analisar, sem desqualificar, opiniões contrárias às suas.

III – O autor apóia-se em idéias de conhecidos escritores da literatura ocidental.

Quais estão corretas?

Apenas a I.

Apenas a II.

Apenas a I e a II.

Apenas a II e a III.

A I, a II e a III.