Instrução: As questões de números 36 a 40 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Convite para pensar a saúde mental na escola Por Ana Carolina D’AgostineAs formas de tratamento de saúde mental no Brasil já foram diversas. O encarceramentodos vistos como "loucos" em manicômios, o uso de choques elétricos, a camisa de força e alobotomia – intervenção cirúrgica no cérebro – foram alguns dos métodos amplamente utilizadosno país para cuidar daqueles que sofriam algum tipo de transtorno. Tais recursos terapêuticosinfluenciavam, inclusive, a forma como pessoas que sofriam questões de saúde mental eramvistas e acolhidas na sociedade, inclusive nas escolas. Entretanto, uma figura brasileira, chamadaNise da Silveira, foi responsável por revolucionar o tratamento da chamada "loucura" no país eno mundo e, até hoje, é referência quanto __ formas mais humanizadas de acolher aqueles queestão enfrentando alguma questão de saúde mental, ajudando __ diminuir também o estigmaque essas pessoas carregam.Nise da Silveira foi uma médica psiquiatra alagoana. Nascida em Maceió, em 1905, foi aúnica mulher a se formar em Medicina em uma turma de 157 alunos. Aos 29 anos, começou atrabalhar em um hospital psiquiátrico no Rio de Janeiro e se opôs às formas de tratamentoconvencionais da época. Para ela, o isolamento, os choques e a camisa de força não eram asmaneiras mais efetivas de se cuidar de um paciente em sofrimento. Como punição por não seguiro protocolo, foi transferida para o setor de Terapia Ocupacional do hospital – e foi justamente alique ela começou a explorar outras formas de cuidar da "loucura". Priorizando relações de afetoe usando as Artes Plásticas e a modelagem como canais de comunicação com os seus pacientespsiquiátricos graves, que já não se expressavam verbalmente, ela encontrou uma forma de dar"voz" ao que não havia palavras. O resultado foi a produção de um ateliê em seu setor detrabalho, que atraiu a atenção de profissionais não só de saúde mental, como também de críticosde arte. Posteriormente, devido __ abundância de produções, nasceu o Museu de Imagens doInconsciente, no Rio de Janeiro, um espaço dedicado __ exibição das obras produzidas por essespacientes que hoje já conta com mais de 360 mil trabalhos. Nise também foi a responsável porintroduzir a Psicologia Junguiana (ou Analítica) no Brasil, linha teórica criada pelo suíço CarlGustav Jung que tem foco na experiência simbólica da mente humana.Embora Nise da Silveira não tenha tido contribuições diretas na Educação, ela tem muitoa inspirar e a ensinar a esse setor. Nise mostra que devemos buscar formas de acessar aspessoas e que cada uma delas tem um universo interno imenso a ser explorado. Ela nos ensinaque não devemos buscar a normatização, e sim a pluralidade, que quando encontra vias deexpressão adequadas, é capaz de fortalecer não somente a pessoa, mas também todo oambiente.Para a psiquiatra, os vistos como "desajustados", "loucos" e "diferentes" não deveriamser silenciados, excluídos e marginalizados. Eles precisavam ser vistos em sua singularidade epotencialidade, que só se torna visível quando é criado espaço intencional para tal. Nise suscitaquestionamentos sobre políticas públicas específicas de saúde mental na escola e nos convida apensar na real inclusão de alunos com deficiência na escola. Ela nos provoca a pensar em formasde cuidados com professores que enfrentam questões de saúde mental e precisam se afastar desuas atribuições ou seguir trabalhando como se nada estivesse acontecendo. Nise da Silveiracontinua atual e mais que necessária para repensarmos a interface entre Educação e saúdemental.(Disponível em: www.novaescola.org.br – texto especialmente adaptado para esta prova.) Sobre determinados vocábulos do texto, avalie as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.( ) Ao se analisar as palavras saúde (l. 01), país (l. 04) e época (l. 14), pode-se afirmar que há dois hiatos; que não ocorre nenhuma semivogal e que apenas duas são trissílabas.( ) Em amplamente (l. 03) e abundância (l. 22), ocorrem dois dígrafos em cada; entretanto, apenas uma delas apresenta um encontro vocálico.( ) país (l. 04), até (l. 08) e médica (l. 11) são vocábulos que, sem o acento gráfico, ainda se constituem em vocábulos da língua portuguesa.( ) Cada uma das palavras que compõem o substantivo Rio de Janeiro (l. 13) tem o mesmo número de fonemas e de letras.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre determinados vocábulos do texto, avalie as assertiv...

Q2132230

Ano: 2021

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Barra do Ribeiro - Professor - Área: Português - 2021

Sobre determinados vocábulos do texto, avalie as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Ao se analisar as palavras saúde (l. 01), país (l. 04) e época (l. 14), pode-se afirmar que há dois hiatos; que não ocorre nenhuma semivogal e que apenas duas são trissílabas.

( ) Em amplamente (l. 03) e abundância (l. 22), ocorrem dois dígrafos em cada; entretanto, apenas uma delas apresenta um encontro vocálico.

( ) país (l. 04), até (l. 08) e médica (l. 11) são vocábulos que, sem o acento gráfico, ainda se constituem em vocábulos da língua portuguesa.

( ) Cada uma das palavras que compõem o substantivo Rio de Janeiro (l. 13) tem o mesmo número de fonemas e de letras.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

V – V – V – V.

V – F – V – F.

F – F – V – V.

V – V – F – F.

F – V – F – V.

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