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Em relação ao período: ‘O argumento era que, passando a lei...
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
O tempo lento dos costumes
01 ------ Assistia ... um teatro na escola das filhas. Ao final, cada aluno apresentava-se e enunciava
02 - uma característica sua antes de descer do palco. Sou Fulano e estou aprendendo ... tocar violão.
03 - Sou Beltrano e torço pelo Grêmio. Sou Sicrano e ganhei um irmãozinho.
04 ------ Na sua hora, um menino saiu-se com essa: meu nome é Pedro e meus pais não são
05 - separados. O auditório veio abaixo em risos. A piada involuntária dizia de todos. O menino se
06 - via como _______ em algo que já fora uma regra. Ele percebeu que seus colegas vinham de
07 - famílias recompostas, menos ele. Logo, esta era sua marca.
08 ------ Considero minha mãe uma pessoa vencedora. Pouquíssimas mulheres da geração dela
09 - fizeram curso superior. Trabalhou, teve seus filhos, foi feliz no casamento. Ela não ___
10 - lembranças ruins de sua vida adulta, mas quando recorda a infância, não esconde as mágoas.
11 - Meus avós se separaram. Ela e sua irmã eram as únicas do colégio nesta condição. Ela era o
12 - Pedro do seu tempo, na situação oposta.
13 ------ Naquela época, o casamento era sagrado, e dissolver a união, impensável. Quem dava
14 - sorte tinha um bom casamento, senão deveria resignar-se com o matrimônio infeliz. Como a
15 - humanidade é a mesma, gente que nem sempre acerta em suas escolhas, o resultado era um
16 - grande número de casais tristes vivendo de aparências.
17 ------ Na adolescência acompanhei o debate sobre a aprovação da lei do divórcio. O país estava
18 - dividido. A passionalidade desmedida lembra a questão do aborto de hoje. O argumento era que,
19 - assando a lei do divórcio, a família acabaria. Isso seria a porta de entrada para o resto da
20 - tragédia, só comparável ... dez pragas do Egito, mas vindas todas juntas.
21 ------ Levamos quatro décadas para assimilar e normalizar a situação de que um casamento
22 - pode não dar certo e, uma vez desfeito, não há inversão dos polos magnéticos da terra e nem
23 - os deuses se sentem ofendidos. Hoje, não raro, mesmo as pessoas que defendem a família ___
24 - mais do que um casamento.
25 ------ Mas todo esse lero é para lembrar que a humanidade transforma-se, e que é inútil tentar
26 - segurar mudanças que apenas legalizam o que boa parte da comunidade já aceita. O problema
27 - é que é lento, _________ lento. Leva-se mais de uma geração para realmente assimilar uma
28 - nova situação. Hoje um filho de um casal separado sofre, afinal, é muito doído ver que o amor
29 - que o fundou não existe mais. Mas socialmente não ... marca alguma.
30 ------ Hoje os dramas discriminatórios são outros, mas os times são os mesmos. Nos
31 - __________ sobre como lidar com as diferenças humanas. Ou aceitá-las e banir nossas normas
32 - ______, ou exigir leis ______ para encaixotar o humano num padrão supostamente superior.
33 - De qualquer forma, quanto aos que hoje estão afoitos por mudanças, lembrem que tudo relativo
34 - aos costumes muda devagar, mas sempre. Não exijam dos homens o tempo da máquina.
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/mario-corso/noticia/2021/12/01 – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação ao período: ‘O argumento era que, passando a lei do divórcio, a família acabaria’ (l. 18-19), afirma-se que:
I. É um período composto por subordinação, havendo três orações: uma principal e duas subordinadas; evidenciando-se apenas uma conjunção.
II. A palavra ‘que’ funciona como conjunção integrante.
III. A oração ‘passando a lei do divórcio’ poderia assumir a forma ‘embora passasse a lei do divórcio’, mantendo-se a correção do período.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.