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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder as DUAS questões subsequentes.
Compreensão e valorização da cultura escrita
São considerados alguns fatores e condições essenciais à integração dos alunos no mundo letrado. Trata-se do processo de letramento, que deve ter orientação sistemática, com vista à compreensão e apropriação da cultura escrita pelos alunos. O trabalho voltado para o letramento não deve ser feito separado do trabalho específico de alfabetização. É preciso investir nos dois ao mesmo tempo, porque os conhecimentos e capacidades adquiridos pelos alunos numa área contribuem para o seu desenvolvimento na outra área.
(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6002- fasciculo-port&category_slug=julho-2010-pdf&Itemid=30192)
Acerca da compreensão e valorização da cultura escrita no contexto escolar, considera-se equivocado o que está contido em:
O conhecimento e a valorização da circulação, dos usos e das funções da língua escrita na sociedade são capacidades que devem ser trabalhadas com vista à consolidação.
Esse processo possibilita aos alunos compreenderem os usos sociais da escrita e, pedagogicamente, pode gerar práticas e necessidades de leitura e escrita que darão significado às aprendizagens escolares e aos momentos de sistematização propostos em sala de aula.
A escrita diz respeito às ações, valores, procedimentos e instrumentos que constituem o mundo letrado, em que o processo de aquisição da leitura depende restritamente de estímulos ou motivação que não estão inseridos no contexto escolar ou na vivência escolar de cada indivíduo.
Estar ativamente inserido na cultura escrita significa ter comportamentos “letrados”, atitudes e disposições frente ao mundo da escrita (como o gosto pela leitura), saberes específicos relacionados à leitura e à escrita que possibilitam usufruir de seus benefícios.