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Considerando que o Texto I, é típico da esfera...
TEXTO I
Pisa 2018: mais de 10 mil estudantes participam do programa
Exame mensura desenvoltura na Leitura e conhecimentos em Matemática e Ciências Aplicadas
1 O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, o Pisa 2018, foi aplicado em 661 escolas brasileiras para até 33
2 estudantes que cursavam a partir do 7º ano do ensino fundamental e nascidos a partir de 2002. Os exames avaliaram o
3 conhecimento em termos de Leitura, Matemática e Ciências Aplicadas e foram aplicados em mais de 80 países. Com
4 isto, cerca de 13 mil pessoas participaram em todo o Brasil.
5 Apesar de o resultado ser disponibilizado apenas em 2019, o Pisa contribui para avaliar, a partir de parâmetros
6 internacionais, a qualidade da educação e a iniciativa do estudante em buscar, interpretar e analisar conteúdos
7 associados a situações que ultrapassam a esfera escolar. Nos países em geral, a maioria dos participantes têm 15 anos,
8 idade em que é encerrada a educação básica obrigatória.
9 A leitura foi o tema do Pisa 2018. Diante da importância para o desenvolvimento do aluno, o universo escolar é
10 importante por desenvolver diversas iniciativas que estimulam as competências associadas à leitura. “Através das
11 atividades lúdicas, rodas de leitura dentre outras práticas, identificamos como o aluno está em seu processo de
12 aprendizagem. Ele é incentivado a desenvolver sua autonomia, confiança e compreensão diante de situações do dia
13 a dia que necessitam da leitura e da interpretação. Isto favorece o crescimento intelectual do aluno enquanto cidadão”,
14 destaca a pedagoga Marina Rhein dos Reis.
15 Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), “a proposta para esta área
16 [de Leitura] foi de analisar o conhecimento dos estudantes tendo como base a diversidade de um mundo globalizado,
17 incluindo as habilidades de leitura necessárias, na atualidade, para crescimento individual, sucesso educacional,
19 participação econômica e cidadania”.
20 A criação de projetos literários que destaquem autores importantes, além dos clássicos da literatura nacional e
21 internacional, ou a “simples” adoção de livros paradidáticos para trabalhar ao longo do ano são válidas. “A cada
22 trimestre adotamos um livro paradidático o qual servirá de base para atividades que resultam, entre outras, em
23 apresentação de dança, pinturas e livros”, pontua Reis ao citar as atividades desenvolvidas no âmbito escolar.
24 As provas do Pisa também incluem questões sobre letramento financeiro para avaliar o conhecimento dos jovens no
25 que tange a dinheiro e investimentos, bem como compreender os critérios adotados para a tomada de decisões que
26 envolvam tais questões.
Fonte: Tunísia Cores - Ascom Educa Mais Brasil https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/pisa-2018-mais-de-10-mil-estudantes-participam-do-programa Acesso em 01/09/2018.
Considerando que o Texto I, é típico da esfera jornalística, classifique-o, segundo suas características mais prototípicas. Desse modo, o texto pode ser classificado como:
A
entrevista, que, de acordo com Lage (2000), é uma forma de identificar informações mais comuns, normalmente apresentado como um relato de alguém e orientado por um entrevistador.
B
reportagem, que, segundo Lage (2000), não cuida da cobertura de um fato ou de uma série de fatos, mas do levantamento de um assunto conforme ângulo preestabelecido.
C
notícia, definida por Lage (2000) como o relato de cada fato a partir do aspecto mais importante ou interessante, sobre um tema atual ou algum acontecimento real, veiculado pelos principais meios de comunicação.
D
notícia ou reportagem, indistintamente, pois ambas gozam de liberdade na escolha da linguagem e “...usam a criatividade como recurso para seduzir o receptor” (PENA, 2005, p. 57).