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Texto 1
Ler ficção nos torna mais empáticos
Estudo afirma que se pode aprender sobre as emoções ao explorar a vida interior de personagens fictícios
Marya González Nieto
- ___Ler ficção fomenta a empatia. Os leitores podem formar ideias sobre as emoções, as
- motivações e os pensamentos dos outros e transferir essas experiências para a vida real. É
- o que afirma Keith Oatley, psicólogo e romancista, em uma revisão de um estudo sobre os
- benefícios da leitura para a imaginação, publicado nesta terça-feira na Trends in Cognitive
- Sciences.
- ___Nessa nova pesquisa são apresentados fundamentalmente dois estudos que embasam
- a tese de Oatley. No primeiro deles se pedia a vários participantes que imaginassem uma
- cena a partir de frases sucintas, tais como “um tapete azul escuro” ou “um lápis de listras
- laranjas”, enquanto permaneciam conectados a um aparelho de ressonância magnética. A
- cena que deveriam imaginar, com base nas pistas que lhes iam sendo dadas, era a de uma
- pessoa que ajudava uma outra cujo lápis havia caído no chão. Oatley explica que depois de
- os participantes escutarem apenas três frases tiveram uma maior ativação do hipocampo,
- uma região do cérebro associada com a aprendizagem e a memória. “Os escritores não
- precisam descrever cenários de modo exaustivo, só têm de sugerir uma cena e a
- imaginação do leitor fará o resto”, acrescenta.
- ___A teoria de Oatley, professor emérito de psicologia aplicada e desenvolvimento humano
- na Universidade de Toronto, se baseia em que a ficção simula uma espécie de mundo social
- que provoca compreensão e empatia no leitor. “Quando lemos ficção nos tornamos mais
- aptos a compreender as pessoas e suas intenções”, explica o pesquisador. Essa resposta
- também é encontrada nas pessoas que veem histórias de ficção na televisão ou jogam
- videogames com uma narrativa em primeira pessoa. O que é comum a todas as
- modalidades de ficção é a compreensão das características que atribuímos aos
- personagens, segundo Oatley.
- ___O outro experimento incluído na revisão do estudo consistia em que os participantes
- adivinhassem o que outras pessoas estavam pensando ou sentindo, a partir de fotografias
- dos olhos delas. Para isso podiam escolher entre quatro termos que descreviam estados de
- ânimo – por exemplo, “reflexivo” ou “impaciente”. A conclusão foi que as respostas dos
- leitores de ficção deram lugar a termos mais aproximados que as dos leitores de ensaios e
- livros de não ficção. Além desses estudos realizados por Oatley, o psicólogo também
- apresenta outras pesquisas que endossam suas conclusões, como uma realizada por Frank
- Hakemulder, pesquisador de língua e literatura no Institute for Cultural Inquiry (ICON) da
- Universidade Utrecht. Hakemulder afirma que a complexidade dos personagens literários
- ajuda os leitores a terem ideias mais sofisticadas acerca das emoções dos outros.
- ___Todos esses experimentos se inserem em um momento de crescente interesse pelos
- estudos sobre as imagens do cérebro. Há alguns anos, em 2009, quando o mesmo autor
- publicou o primeiro estudo sobre a questão, não havia tanta disposição e expectativa em
- relação a esses temas. A guinada da comunidade científica na direção desse tipo de
- pesquisa é algo que se produziu nos últimos anos. “Os pesquisadores estão reconhecendo
- agora que na imaginação há algo importante a estudar”, diz Oatley.
- ___A característica mais importante do ser humano é a sociabilidade, afirma Oatley. “O que
- nos diferencia é que nós, humanos, nos socializamos com outras pessoas de uma forma
- que não está programada pelo instinto, como é o caso dos animais”, explica o psicólogo,
- para quem a ficção pode ampliar a experiência social e ajudar a entendê-la.
Disponível em: <http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/18/cultura/1468850653180510.html>.
Acesso em: 20 jul. 2016. [Adaptado]
Relacione a coluna 1 à coluna 2, identificando a função sintática que os termos em destaque estão desempenhando no Texto 1.
Coluna 1 | Coluna 2 |
1. “Os leitores podem formar ideias sobre as emoções, as motivações e os pensamentos dos outros [...].” (linhas 1-2) 2. “No primeiro deles se pedia a vários participantes que imaginassem uma cena a partir de frases sucintas, tais como ‘um tapete azul escuro’ ou ‘um lápis de listras laranjas’ [...].” (linhas 7- 9) 3. “Os escritores não precisam descrever cenários de modo exaustivo [...].” (linhas 13-14) 4. “Todos esses experimentos se inserem em um momento de crescente interesse pelos estudos sobre as imagens do cérebro.” (linhas 34-35) 5. “‘O que nos diferencia é que nós, humanos, nos socializamos com outras pessoas de uma forma que não está programada pelo instinto, como é o caso dos animais’, explica o psicólogo, para quem a ficção pode ampliar a experiência social e ajudar a entendê-la.” (linhas 40-43) | ( ) Objeto direto ( ) Objeto indireto ( ) Complemento nominal ( ) Adjunto adnominal ( ) Adjunto adverbial |
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA, de cima para baixo.
A
4 – 2 – 5 – 3 – 1
B
2 – 5 – 4 – 3 – 1
C
5 – 2 – 4 – 1 – 3
D
2 – 5 – 4 – 1 – 3
E
5 – 3 – 2 – 1 – 4